Jogos de Origem Africana
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Labirinto
Mancala
Resumo
A Lei 10.639/2003, que altera a Lei 9394/1996, torna obrigatório o ensino de História e
Cultura Afro–Brasileira e Africana na educação básica. No entanto, percebemos uma
lacuna quanto ao cumprimento desta lei dentro das instituições educacionais,
particularmente no componente curricular Educação Física. Assim, o objetivo deste
estudo foi, inicialmente, fazer um levantamento sobre jogos, brincadeiras, danças e
contos de origem africana e afro-brasileira para, em um segundo momento, realizar
aplicação das mesmas em uma intervenção em aulas do Projeto Recreação da Prefeitura
Municipal de São Carlos, e, finalmente, observar como se dá o desenvolvimento de tais
atividades junto aos participantes e se estas contribuem na formação de identidade negra
positiva de crianças negras e não negras e no respeito à diversidade étnico-cultural.
Tratou-se de uma pesquisa qualitativa com coleta de informações realizada por meio do
registro sistemático das observações em diário de campo. Consideramos que é possível
vivenciar, de forma reflexiva, a história de diferentes culturas, inclusive a africana, e
que as vivências, os diálogos e a reflexões foram de extrema importância para
afirmação, compreensão e respeito de diferentes culturas e identidades.
Informações retiradas do site:http://www.ufscar.br/~defmh/spqmh/pdf/2009/pereira_jogos_2.pdf
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